關于工匠精神名人事例素材簡短三篇

2021-09-03 17:14:41 來源:現代語文網

1篇

1、司馬光

我國古代文學家司馬光,以一個圓木頭做枕頭,用來驚醒自己,起來繼續寫作,還給它取名為“警枕”。俄國著名詩人馬雅可夫斯基,為使自己不睡得太久,常用塊大劈柴作枕頭。發明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺,實在困乏了,就把桌上的書籍壘起來當枕頭。

2、匡衡

西漢學者匡衡貧而好學。夜晚無燈,為了能借鄰家的燭光讀書,他在墻壁上鑿了個洞。南齊時的江泌家境貧寒,白天做鞋,晚上才能抽空學習。點不起燈,他就拿書登上屋頂,借著月光讀書。

3、夏威夷

美國夏威夷島上學生們上課時,總要先背誦一段祈禱詞:一個人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已經過去永不復返。今天和你在一起,但很快也會過去。明天就要到來,也會消逝。抓緊時間,一生只有三天。

4、司馬遷

司馬遷寫《史記》花了18年;左思寫《三都賦》花了10年:李時珍寫《本草綱目》花了30年;哥白尼寫《論天體的運動》花了30年;達爾文寫《物種起源》花了22年:彌爾頓寫《失樂園》花了21年:偉大的馬克思寫《資本論》整整花了40年的功夫。

5、安培

物理學家安培一天傍晚在街上散步,忽然他腦子里考慮到一個題目,就向前面一塊“黑板”走去,隨手從口袋里掏出粉筆頭,在“黑板”上演算起來?墒,“黑板”一下子挪動了地方,而安培的演算題還沒有做完,他不知不覺地追隨在“黑板”的后面計算!昂诎濉痹阶咴娇,安培覺得追不上了,這時候他看見街上的人都朝他哈哈大笑,他才發現那塊會走動的“黑板”原來是一輛黑色的馬車車廂的背面。

6、牛頓

英國大物理學家牛頓有一次請朋友來家里吃飯,飯菜做好了,可朋友還沒到,他就進實驗室專心致志地做實驗去了。朋友來后找不著牛頓,因急于上班,就獨個兒把飯菜吃了,并把吃剩的雞骨頭放在盒子里,然后走了。傍晚時,牛頓做完實驗,準備吃飯。但當他看見盒子里的雞骨頭時,顯出恍然大悟的樣子,哈哈大笑地說:“我以為自己還沒吃飯呢,原來早就吃過了。

7、楊時

北宋楊時仰慕程頤的學問,到洛陽拜程頤為師。當他到程頤家中求教時,程頤正靜坐睡覺。楊時求學心切,又不敢驚動老師,便肅立門外等候。當時大雪紛飛,寒氣逼人。待程頤一覺醒來,雪已下了一尺深了。后來,人們就用“程門立雪”來比喻學子畢恭畢敬就學師門。

8、邯鄲

燕國有個人聽說趙國人走路姿勢很好看,就來到趙國首都邯鄲學走路。結果,他趙人走路的姿勢沒學會,連原來的走法也忘了,只好爬著回去。這個故事比喻盲目模仿,結果把自己固有的本領、特色也丟了。

9、梁啟超

其一,讀書要分專精和博覽兩類。一面要養成讀書心細的習慣,一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得,等于白讀,眼不快則時間不夠用,不能博取資料。其二,有些書要熟讀成誦,如有價值的文學作品和有益身心的格言。其三,要做讀書筆記。因為好記性不如爛筆頭。

10、越王勾踐

春秋時,吳國和越國世代為仇。有次越軍大敗,越王勾踐向吳國求和,并答應了吳王的苛刻要求:越王去吳國侍候吳I。勾踐來到吳國,小心謹慎地侍候吳王,三年后才被釋放回國。為雪此大恨,他刻苦自勵,鍛煉斗志,睡的是柴草,飯前睡前都要嘗一嘗苦膽,還制定了一系列的復國計劃。不出十年,越國終于強大起來,一舉滅掉了吳國。

2篇

工匠精神是指工匠對自己的產品精雕細琢,精益求精的精神理念。是2016年政府工作報告新詞,促進消費品工業增品種、提品質、創品牌,更好滿足群眾消費升級需求。李克強總理在2016年《政府工作報告》中首提“工匠精神”,國務院常務會新聞通稿中首次使用“品質革命”這一提法。

在我心中,工匠精神就是腳踏實地全神貫注的做好一件產品,做精一件產品,讓作品在自己手中不斷升華。工匠精神不僅要求我們堅持不懈的不斷超越不斷突破,更需要我們勇敢面對困難和挫折,堅強的走出困境,直至最后的成功。

一代大師齊白石老人有一方印叫“大匠之門”,這是白石老人為了紀念自己的木工出身而特意刻制的。針對木匠出身地位低微的世俗偏見,白石老人曾刻過“魯班門下”、“木人”等印并引以為自豪。正因為他木工的經歷,給他的篆刻和繪畫打下了扎實的基本功,才讓他到達了藝術的高峰,終成一代大師。

偉大的領袖鄧小平爺爺在法國勤工儉學期間就去學做一名鉗工,后來65歲的鄧爺爺‘重操舊業’,堅持做了3年多優秀鉗工,他手法熟練,技藝精湛。凡經他修整過的機器零件全部合格,工友們都稱好。而在1982年,鄧爺爺更以他不老的匠心為國家機器的靈活運轉設計出低能耗轉動裝置,首次提出了提出了‘一國兩制’和‘建設有中國特色的社會主義’二大最新概念,促進了我們祖國的飛速發展。

而在社會主義新中國的今天,我們更應該以先人為榜樣,從自我做起,從身邊的小事情做起,讓工匠精神潛移默化的存在與我們的生活中,工作中,學習中,讓工匠精神成為引導我們社會發展的新坐標,讓工匠精神千秋萬代,代代相傳!

3篇

在現在這繁華復雜的世界,許多人都會沉迷于新科技,而那些古色古香的工匠精神卻淡淡的被人忘卻。在這次游學中,我看到了工匠精神可以回家。

我們坐在大巴上,在蜿蜒曲折的公路上盤旋。累意,困倦早已充滿了我的頭腦,當大巴漸漸停歇時,一棟棟徽派建筑,一個個身穿樸素衣服的人們映入我的眼簾,我便知道這就是山林掩映中的胡開文墨廠。

導游阿姨在門口接待了我們,她為我們講述了墨場的歷史及胡開文老先生的生平,伴隨著講解聲,我們來到了一個不大不寬的房間。剛踏進門口,一股刺鼻的異味撲鼻而來,我下意識的捂住了鼻子?僧斘姨ь^一看,我被眼前的景象驚呆了。整個屋子呈暗黑色,從那暗黑色但又有細小的地方有白色的墻中可發現,這屋原應是白墻,可現在呈現著的,莫非為墨魂的足跡吧!再看那些工匠們身穿的衣服早已變了黑色,那些不知造就了多少徽墨的雙手早已充滿皺紋,可他們的眼神依舊透露著專注,淳樸,甚至使我們忘掉了城市中的喧囂——這應該就是工匠精神吧。

(一)、觀看工匠精神視頻的讀后感七篇

(二)、教師讀工匠精神的讀后感范文二篇

(三)、高鳳林工匠精神事跡讀后感五篇

隨后導游阿姨便帶我們去體驗徽墨描金。我們三人一組,在工匠阿姨旁邊仔細觀看著描金的步驟,她先把徽墨的半成品放在桌子上,隨后拿起宣筆,沾上金色。仔仔細細的描在墨的凹處,那宣筆的筆尖在墨硯中如蜻蜓點水般輕盈地點著金邊,她的眼神中透露著一種精益求精的執著——這也許也是工匠精神吧!等到我們描金時才發現其實并不是很簡單。我努力控制自己的手平穩,可還是避免不了小抖動,以至于描出了邊框。很難想象這些描金的阿姨們是如何憑借著工匠精神,日復一日地做著如此單一的動作。

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